基于App Inventor的初中人工智能校本课程设计与实践
作者机构：厦门双十中学海沧附属学校
出 版 物：《中小学数字化教学》 (Digital Teaching in Primary and Secondary Schools)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：69-74页
基 金：2021年福建省基础教育课程教学研究课题“基于人工智能技术的App Inventor校本课程开发与实施”(课题编号:MJYKT2021-185)的研究成果
主 题：人工智能 逻辑主线 义务教育 教学内容 普通高中 课程设计与实践 探索阶段
摘 要：国务院《新一代人工智能发展规划》发布以来,我国中小学人工智能教育蓬勃发展。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》正式将人工智能纳入教学内容,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“信息科技课标)将人工智能作为课程逻辑主线之一。但由于缺少统一、完善的人工智能课程标准和教材,人工智能教育目前仍处于从0到1的探索阶段。
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