德技并修,彰显职业教育课程思政的课堂活力
作者机构：上海市浦东教育发展研究院
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2023年第40期
页 面：68-69页
学科分类：04[教育学]
主 题：课程思政 课堂活力 课程实施 价值引领 思想政治教育 课程观 思想品格 实施主体
摘 要：课程思政既是开展思想政治教育的新方式,也是课程实施和学科育人所强调的新的课程观。课程思政以课程为载体,将价值引领寓于知识建构与技能培养中,从而塑造学生正确的价值观念和优良的思想品格。职业教育以培养高素质劳动者为目标,既具有教育关于“育人的本质属性,又因特殊的人才培养需求而在课程思政中具有独特属性,集中体现在实施主体的多元性、课程内容的职业性与课程实施的实践性。因此,职业学校在落实课程思政时,要深入理解课程中蕴含的技艺传承和文化意蕴,以课堂为载体,将课程中的职业意识、工作思维和实践本质融入教学活动,培养学生正确的价值观念和职业精神,彰显职业教育的价值属性。
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