以书信为源:文化自信培育的校本实践与创新
作者机构：江苏省淮安市实验小学德育处江苏淮安223002
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2023年第31期
页 面：29-32页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：习近平总书记指出要真正把青少年培养成为拥有“四个自信的孩子。殷殷嘱托和谆谆话语,为基础教育“培养什么人提供了根本遵循。淮安市实验小学用“我们都是收信人的真情表达和忠诚告白,以书信为源,在“课堂·课程“活动·要素“阶段·长程的一体化活动中扎实推进少年儿童文化自信培育的校本实践。
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