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基于核心素养的小学语文以学定教策略

作者：李秀芹

作者机构：江苏徐州睢宁县王集镇中心小学

出版物：《教育界》 (Education Circle)

年卷期：2023年第25期

页面：89-91页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：以学定教核心素养小学语文教学策略

摘要：小学语文核心素养包含多个维度,要求教师不仅要提升学生的听说读写能力,还要注重培养学生的品读、鉴赏、艺术、表演等能力。采用以学定教的方式有效开展语文教学,尊重学生的自主选择,有针对性地提升学生的语文核心素养,才是小学语文教学应有的指向。教师要根据学情确定教学方法和策略,提升学生的语文核心素养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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