思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
作者机构：江西省赣州市南康区太窝中学江西赣州341400
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第9期
页 面：122-125页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：思维导图具有诸多优势,可帮助教师更加高效地完成教学任务,实现教学目标,还能帮助学生顺利积累英语知识。对于小学阶段的阅读教学来说,初中英语的阅读教学内容更加复杂。对于刚进入初中阶段的学生来说,因无法快速适应初中英语知识而受到打击,逐渐失去学习的欲望和信心。此时,教师就可充分发挥思维导图的独特优势,将文章内容借助不同的方法和思路呈现出来,使学生能快速掌握文章内容,阅读思路会因此变得更加清晰明了,阅读效率自然也会得到显著提高。
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