小学英语阅读教学中提升学生思维品质的提问策略
作者机构：江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2023年第24期
页 面：53-55页
学科分类：04[教育学]
摘 要：在小学英语教学中打造思维发展型课堂是培养学生思维品质和落实学生核心素养的有效途径。真实有效的提问是引导学生积极思考、发散思维的关键所在。文章聚焦小学英语阅读教学,围绕优化课堂提问设计,提出了基于文本主题提问、围绕故事主线提问、挖掘文本内容提问、统领故事全局提问等策略,以期通过真实、高效、层次渐进的课堂提问有效梳理文本内容,升华故事主题,提升学生的多元思维品质。
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