“分子诊断学”课程思政示范课建设与思考
作者机构：安徽医科大学第二临床医学院/第二附属医院安徽合肥230601
出 版 物：《池州学院学报》 (Journal of Chizhou University)
年 卷 期：2023年第37卷第4期
页 面：126-128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省教学示范课“分子诊断学”(1374) 安徽省质量工程教学研究项目(2021jyxm0710)。
摘 要：围绕立德树人的根本任务,以课程的发展历程为线索、以课程的临床应用为基础、以课程的交叉融合为纽带,制定“分子诊断学课程思政教学实施路径,挖掘和梳理课程思政教学元素,创新课程思政教学方法,并对教学成果和不足进行深度分析,通过课程思政教学为“分子诊断学示范课程教学改革和模式创新提供有力支撑。
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