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校本文化融入小学语文课程路径探析——以哈尔滨市铁岭小学为例

作者：姚颖

作者机构：哈尔滨市铁岭小学校黑龙江哈尔滨150001

出版物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年卷期：2023年第36期

页面：57-59页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：校本文化语文课程融入探析

摘要：新课标突出素养立意、育人导向,致力于学生核心素养的形成与发展。在此背景下,探讨校本文化融入语文课程的价值取向,并进一步探索融入的方法和策略,是贯彻落实“立德树人根本任务的具体实践,具有很强的理论价值和现实意义。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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