护理专业学生学业弹性的研究进展
Research progress of academic resilience of nursing students作者机构：郑州大学护理与健康学院郑州市450001
出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)
年 卷 期：2023年第20卷第8期
页 面：1003-1008页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
基 金：河南省重点研发与推广专项项目(软科学研究)重点项目(212400410017)。
摘 要：学业弹性是指学生成功应对学校活动中学业挫折的能力,学业弹性的研究对学生应对日常学术挫折以及学术逆境具有启示意义,也能为护理教育者制订教育策略和临床实践培养计划提供理论参考。该文通过文献回顾,对护理专业学生学业弹性的相关概念、测量工具、研究现状进行综述,并提出针对性的发展策略,为我国护理专业学生学业弹性的相关研究提供参考。
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