基于话题运用能力发展的单元整合复习教学实践

作     者：卞金华 陈国安 Bian Jinhua;Chen Guoan

作者机构：高邮市南海中学江苏高邮225600 南京市觅秀街中学江苏南京211100 

出 版 物：《基础教育外语教学研究》 (Foreign Language Teaching & Research in Basic Education)

年 卷 期：2023年第7期

页      面：91-96页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“基于英语学科核心素养发展的语篇意义研究”(课题批准号:D/2021/02/398)的阶段性成果 江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于学生英语核心素养培养的‘语篇'教学实践研究”部分成果(课题批准号:B-b/2020/02/226) 

主　　题：话题运用能力 语言能力 单元整合复习 

摘      要：本文旨在建构发展学生话题运用能力的单元整合复习教学实践策略。在厘清学习单元本质内涵及其基本表现的基础上,尝试从话题视角建构教学单元整体复习策略,将单元相关语言知识技能策略、思维品质、文化意识等内容统摄在相关单元话题之内,在形成话题的完整认知、话题的运用能力和话题拓展运用宽度和深度等整合性语言实践活动中促进以语言能力发展为核心、兼及文化意识培育、思维品质形成的话题运用能力。本文只是为单元整合复习教学实践提供了一种有益探索,对单元整合复习教学实践的探索与思考还略显粗疏,仍有待进一步深入实践与思考。