培养查阅工具书的习惯,提高自读能力

作     者：秦娥 

作者机构：内蒙古临河第一中学 内蒙古巴彦淖尔015000 

出 版 物：《语文学刊(教育版)》 (Journal of Language and Literature Studies)

年 卷 期：2008年第4期

页      面：75-75页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：文言文 工具书 自读能力 

摘      要：弘扬民族优秀文化,提高学生正确理解和运用语言文字水平,培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情,文言文教学是有力手段之一。因此,文言文教学越来越受到重视。新大纲明确规定,语文教材中文言文的比例占到30篇之多。而过去那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法,使学生产生学古文难,难于上青天、春风不度玉门关的感觉。要改变文言文教学低效现象,我认为从高一阶段培养学生查阅工具书的习惯,提高学生自读能力,不失为提高文言文教学效率的一个有效手段。苏联教育家苏霍姆林斯基说:让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。学生是教学的主体,一切教育教学活动只有通过学生自身的活动才能生效。而让学生自己查阅工具书获得知识,恰是能够实现学生主动参与学习的一个好方法。