分类评价与代表性成果评价的协同实施
作者机构：山东大学控制科学与工程学院山东济南250061 山东大学人事部山东济南250100
出 版 物：《中国高校科技》 (Chinese University Science & Technology)
年 卷 期：2023年第8期
页 面：23-29页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：山东省2021年度教学改革研究项目“‘人工智能+机器人’复合型前沿技术人才培养模式研究”(M2021018)
摘 要：分类评价与代表性成果评价被广泛认可为破除“五唯痼疾的有效方法,实施广泛但也均存在各自缺陷。文章从实施现状和存在问题出发,分析两种评价方法的内在本质与联系,提出以人员为枢纽构建协同实施机制体系,在集成优点的同时,通过交叉验证、反馈对比等克服科学分类与粒度选择难、存在价值偏好、难以取得高共识等挑战,有效提高各类评价的科学性、有效性。
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