整合互联网资源提高留学生生理学实验课教学效果探索

作     者：刘旭东 马丹 王松楠 于华新 王凌志 刘慧慧 单德红 LIU Xudong;MA Dan;WANG Songnan;YU Huaxin;WANG Lingzhi;LIU Huihui;SHAN Dehong

作者机构：辽宁中医药大学中西医结合学院辽宁沈阳110847 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2023年第21卷第17期

页      面：30-32页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2020028】 

主　　题：线上资源 实验课 留学生 生理学 

摘      要：生理学是生物科学的一个分支,是研究正常人体及其他生命体活动及其活动规律的科学。生理学实验课在生理学的教学与学习活动过程中,作为课堂知识的实践及延续,可以提高留学生的学习兴趣与能力。因此,提高生理学实验课的课堂效果,丰富实验课的教学过程,可以大大提高高校教师的教学热情,提高学生学习的兴趣。为提升留学生生理学教学效果,生理教研室在日常课程中引入基于互联网的线上线下多种教学法,探索其具体应用,旨在为培养高素质留学生打下坚实基础。