基于“五有人才培养标准”的课堂评价体系构建——以智能控制技术专业课为例
作 者：刘秀凤 刘红谱 魏小冈
作者机构：重庆旅游职业学院
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：27-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械工程] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 080201[工学-机械制造及其自动化]
基 金：重庆旅游职业学院2021年教学质量与教学改革工程建设项目“基于‘五有人才培养标准’的课堂评价体系构建研究”(YJJG2021008)和基于“五有人才培养标准”的专业课程体系改革研究——以汽车制造与试验技术专业为例(YJJG2021001)的研究成果
主 题：人才培养 评价要素 智能控制技术 专业选修课
摘 要：本文以某高职院校的智能控制技术专业课为背景，结合该校的“五有人才培养标准，以提高学生的学习能动性为目的，以培养学生的综合素质为目标，通过课堂评价的背景及要素指标分析，来构建一套符合校本特色的课堂评价体系并用具体课程说明该评价体系的可行性和合理性。
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