延续性护理教育对炎症性肠病患者生命质量、心理状态和满意度的影响

作     者：王爱娟 支杰华 

作者机构：扬州大学附属医院江苏扬州225000 扬州大学护理学院江苏扬州225000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 

年 卷 期：2023年第9期

页      面：120-123页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：延续性护理教育 炎症性肠病 生命质量 心理状态 满意度 

摘      要：研究延续性护理教育对炎症性肠病患者生命质量、心理状态和满意度的影响。方法 运用随机数字表法,将2019.1-2021.2我院收治的炎症性肠病患者(n=96)分为对照组(n=48,采用常规护理教育)和研究组(n=48,在对照组基础上采用延续性护理教育)。比较各组生命质量、心理状态及满意度。结果 护理前,两组生活质量量表(SF-36)、焦虑自评量表(SAS)得分对比均无差异(P0.05);护理后,研究组一般健康状况、精神健康得分均高于对照组,SAS得分低于对照组(P0.05)。研究组消化内科护理满意度调查问卷得分高于对照组(P0.05)。结论 延续性护理教育有助于提高炎症性肠病患者的生命质量,使患者转变焦虑的心理状态,且患者总体满意度较高。