混合式教学模式下针灸学课程思政教学设计及实施路径探析

作     者：崔曼丽 刘自力 郭太品 袁恺 刘海静 赵嬿 黄培冬 CUI Mani;LIU Zii;GUO Taipin;YUAN Kai;LIU Haijing;ZHAO Yan;HUANG Peidong

作者机构：云南中医药大学第二临床医学院云南昆明650500 

出 版 物：《中国中医药现代远程教育》 (Chinese Medicine Modern Distance Education of China)

年 卷 期：2023年第21卷第17期

页      面：27-29页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 10[医学] 

基　　金：云南中医药大学教育科学研究课题【No.YB200210】 云南中医药大学一流课程建设项目【No.云中校教字16号】 云南中医药大学课程思政项目【No.云中校教字12号】 云南省卫健委“2020年高层次中医药人才培养对象”资助项目【No.云卫中医发展发1号】 

主　　题：针灸学 课程思政 教学设计 混合式教学 

摘      要：针灸学课程思政的开展有助于培养学生的中华传统文化素养、良好的医德医风、坚定的专业自信和文化自信,激发学生的爱国主义情怀,提高课堂教学效果,最终实现立德树人的目标。文章基于混合式教学模式,梳理了针灸学课程中蕴含的医德医风、文化自信、家国情怀等思政元素,探索适合本课程特点的课程思政实施路径及考核评价方式,可为开展针灸学课程思政提供参考和借鉴。