“三全育人”视域下高校辅导员队伍有效激励机制分析
Analysis of Effective Incentive Mechanisms for the Counselor Team in Universities from the Perspective of"Three-comprehensive Education"作者机构：福建林业职业技术学院福建南平353000
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2023年第24卷第7期
页 面：35-37页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(社科类)“‘三全育人’视域下高校辅导员队伍有效激励机制研究”(课题编号:JAS20570)
摘 要：在“三全育人的背景下,高校辅导员是加强和改进思想政治工作的骨干力量,辅导员的工作积极性直接关系到高校学生管理工作的成效。通过运用双因素理论分析“三全育人视域下影响高校辅导员队伍有效激励的两类因素,提出通过优化辅导员选聘配备机制、优化辅导员岗位考核机制、优化辅导员培训机制、优化辅导员职业发展机制等四个激励机制。
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