多元融合 以人为本——核心素养视域下中职语文高质量教学探究
作者机构：甘肃省甘南藏族自治州中等职业学校
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2023年第19期
页 面：65-67页
主 题：核心素养 中职语文 创新教育模式 多元融合 育人理念 立德树人 内涵解读 整体目标
摘 要：《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了核心素养的概念,核心素养是具有创新性、指导性的教育理念,同时也是当前教育发展的整体目标。当前中职语文教学活动中渗透核心素养仍旧存在着一些问题,不利于高质量课堂的建设,难以将核心素养的培养落到实处。因此,中职语文教师应当积极地创新教育模式,学习吸收先进的育人理念,不断提升自身专业能力,为高质量课堂的建设奠定基础。一、核心素养内涵解读对于中职语文教育而言,学科核心素养主要是指学生在中职语文学习阶段形成的具有明显语文特征的关键品质以及能力。
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