微课应用于“三个课堂”的有效策略
作者机构：陕西省兴平市西城街道办事处药市小学
出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)
年 卷 期：2023年第9期
页 面：23-24页
学科分类：04[教育学]
基 金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题《信息技术与“三个课堂”的融合应用研究》研究成果之一 课题立项号:SGH22Y0673。
主 题：三个课堂 微课应用 有效策略 微课设计 发展新理念 基础教育教学改革 教育信息化技术 应用微课
摘 要：随着教育信息化技术的推进,微课在“三个课堂中应用的有效性日益凸显,而在教学中创新性地应用微课,体现立足新时代,发展新理念,基于新手段,助力课堂革命,彰显基础教育教学改革智慧。一、微课应用的创新性(一)微课设计视角要有创新性教育信息化时代。
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