建构主义与成人教育新型师生关系的构建
作者机构：临沧师范高等专科学校政法系云南临沧677000
出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：30-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
摘 要：基于客观主义思想的权威型师生关系渗入成人教育发展领域,影响到成人学习自我导向作用的发挥。基于对成人学习心理的分析和把握,并依据个人建构主义知识观强调个体对意义建构的主动性,以及社会建构主义提出的学习共同体学习模式,对成人教育新型师生关系的构建进行必要的探讨。
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