基于MOA模型的高校学科竞赛与学生创新能力培养研究

作     者：霍颖茹 姚宛言 李璇 刘丹 Huo Yingru;Yao Wanyan;Li Xuan;Liu Dan

作者机构：广东海洋大学管理学院 广东海洋大学文学与新闻传播学院广东湛江524088 

出 版 物：《科技创业月刊》 (Journal of Entrepreneurship in Science & Technology)

年 卷 期：2023年第36卷第8期

页      面：172-176页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：广东海洋大学创新创业训练计划项目“新文科背景下基于MOA理论的高校学生创新能力培养研究——以商科专业‘以赛促学’为例”(CXXL2022114),广东海洋大学教学改革项目“基于OBE理念的实践育人教学体系建设研究——以《审计学》课程改革培养创新创业财会人才为例”(010201092203),广东海洋大学“智能财税及审计创新团队”(CXRD2021016) 广东省本科高校在线开放课程项目“AI+在线开放课程推动规模个性化育人创新研究——以‘以赛促学’规模化培养创新创业财会人才为例”(2022ZXKC217) 教育部产学合作协同育人项目“广东海洋大学数智化财会实践教学基地建设研究”(220900307210958) 

主　　题：学科竞赛 MOA模型 创新能力培养 新文科 

摘      要：学科竞赛是培养新文科专业学生创新能力的一个重要手段。伴随新文科建设全面推进,为探究学科竞赛推动创新能力提升的影响机制,基于MOA模型,对新文科专业学生的创新能力影响因素提出假设并验证。结果表明,环境和技能对新文科大学生创新能力具有显著的正向影响,而动机和实践对创新能力影响不显著。因此,针对性地从加大竞赛举办力度、运行以赛促学模式、完善激励机制和注重实践培养4个方面,提出学科竞赛视角下的新文科专业学生创新能力培养建议。