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核心素养视域下小学语文读写结合教学模式分析

作     者：马玉花 

作者机构：甘肃省临夏市临夏师范附小 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2023年第18期

页      面：41-43页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 小学语文 读写结合 

摘      要：将核心素养培养与读写结合教学模式相结合,能有效开发语文课堂教学的功能,优化教学模式,提升学生的学习能力。文章以优化小学语文读写教学模式、促进小学生语文核心素养发展为目标,结合部编版小学语文教学案例,从四维核心素养培养的角度出发,探究应用读写结合教学模式培养学生核心素养的有效策略,旨在启发一线教育者。

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