核心素养下物理教学试题深度学习的方法
作者机构：福建省泉州第五中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2023年第13期
页 面：41-43页
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《物理学科核心素养导向的试题深度学习研究》(FJJKZX21—319)研究成果之一
摘 要：随着我国教育教学不断改革与发展，物理在中学阶段各个学科中占据至关重要的地位，在教学理念、教学方式上不断推陈出新，充分体现物理学科的本质特点和真正价值。在核心素养背景下，物理教学开启深度学习模式，系统性地分析各个知识点，将物理知识掰开、揉碎地全面消化，加强学生试题训练，能够深入试题分析，帮助学生梳理知识脉络，共同探究物理试题，培养学生推理分析、解决问题等各方面能力。作为物理教师应当挖掘学生潜能、亮点，激起学生浓厚兴趣，强化学生观察力、理解力、应用力，实现核心素养的培养。本文主要对核心素养下物理教学试题深度学习的研究进行分析，帮助学生实现更好的发展。
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