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基于语文要素的教学支架搭建策略——以徐岩《为中华之崛起而读书》教学为例

作     者：周恒梅 

作者机构：江苏省邳州市福州路小学 

出 版 物：《新课程导学》 (xinkecheng daoxue)

年 卷 期：2023年第19期

页      面：72-75页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文要素 教学支架 概括能力 语文素养 

摘      要：统编版教材重视学生概括能力的养成。如何根据这一语文要素设计教学活动,搭建教学支架,发展学生思维,是值得教师深思的问题。文章依据具体的课例，从明确文本任务、厘清要素关系、搭建概括支架三个方面出发，总结出适合学生“最近发展区的概括策略。

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