幼儿园开展“亲子共读”家长工作的策略研究
作者机构：烟台市市级机关幼儿园山东烟台264010
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2023年第8期
页 面：0106-0108页
学科分类：04[教育学]
摘 要：亲子共读是指家长和孩子一起阅读、讨论书籍的活动,这种活动有利于促进幼儿语言、认知、情感等多方面的发展。在当前家庭教育面临的挑战下,幼儿园开展“亲子共读家长工作具有重要的意义。本文旨在探讨幼儿园开展“亲子共读家长工作的策略研究。首先,介绍了亲子共读的概念和意义,然后从幼儿园和家长两个角度出发,分析了开展亲子共读的必要性和难点,并提出了相应的策略措施。
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