生活化:非连续性文本阅读教学的核心理念
作者机构：江苏省沛县沛城镇中心小学江苏沛县221600
出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)
年 卷 期：2014年第30卷第2期
页 面：38-41页
摘 要：非连续性文本是《义务教育语文课程标准》(2011版年)提出的阅读内容与目标,对语文阅读教学具有重要的指导意义。非连续性文本的价值取向是面向学生真实的生活,为学生的终身学习奠定基础,重在培养学生面对真实生活所需要的阅读能力。非连续性文本与现实生活关系密切,生活化是此类文本阅读与教学的核心理念。非连续性文本阅读教学的策略在于教给学生阅读的策略、指导学生将阅读策略应用于现实生活。
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