标准化背景下学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的探究
作者机构：江苏省镇江高等专科学校江苏镇江212300
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2023年第7期
页 面：152-155页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：伴随着时代的发展,我国对技能型学前教育人才的需求越来越大,这不但给从事学前教育工作的中等职业毕业生提供了极好的学习和就业机会,也对各个中等职业学校的整体教学质量提出了更高的要求。当前,全国各地的中等职业学校都在扩招或增设相关课程,如何提高学生的音乐素养,使之与未来的幼儿园教师岗位相匹配,是我们必须思考的问题。基于此,本文首先阐述了学前教育专业能力与幼儿园岗位对接培养教学模式的理论依据,其次重点分析了现阶段中职学前教育专业学生的音乐教学现状,最后提出标准化背景下学前教育专业学生音乐能力与幼儿园岗位对接的策略。
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