幼儿园博物馆教育的价值、实施原则与策略
Values,Implementing Principles and Strategies of Kindergarten Museum Education作者机构：江苏省昆山开发区兵希幼儿园苏州215300
出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：87-90页
核心收录：
学科分类：0601[历史学-考古学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆] 06[历史学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于博物馆资源的幼儿“沉浸式”场馆学习的研究》阶段性成果 课题批准文号D/2021/04/14
摘 要：幼儿园博物馆教育为幼儿创设了沉浸式的学习情境,可以有效促进幼儿博物意识、博物经验和自主探究能力的发展。幼儿园博物馆教育实践要遵循儿童性、生成性和支持性原则,以幼儿园博物馆为基础,打造良好的博物馆教育环境,建构完善的博物馆课程体系,通过观察来给予幼儿更有效的支持,通过校馆合作等方式提升教师的博物教育素养。
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