服务学习:以书法艺术活化古籍的文化教育实践
Turning Service Learning into Student Engagement on Historical Texts:Calligraphy Connections Project作者机构：香港城市大学邵逸夫图书馆中国香港999077
出 版 物：《大学图书馆学报》 (Journal of Academic Libraries)
年 卷 期：2023年第41卷第4期
页 面：36-42,21页
核心收录：
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
摘 要：图书馆是高校教育的第二课堂。通过总结中国香港城市大学书法传承项目的实施经验,介绍该校邵逸夫图书馆引入“服务学习推广馆藏古籍资源的教育模式,以书法艺术引导当代学生接触古籍资源,并分析此项服务学习的目标、方法与步骤及实践的效果,试图为高校图书馆古籍资源推广与文化教育活动提供一个可能的方向。
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