寻找学校高质量发展的“精气神”
Highlighting the High Spirits for High-Quality Development of School作者机构：中国教育学会学校文化研究分会北京100080
出 版 物：《中国基础教育》 (Basic Education in China)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：17-20页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：学校高质量发展 办学理念 “精气神” 中关村第三小学 中关村第四小学
摘 要：办学理念是一所学校育人价值观的集中反映,是人们面临学校复杂办学场景,处理事务时的价值取向、作出抉择时的基本遵循。学校高质量发展的“精气神来自形质俱好的办学理念,珍视个体差异与独特性是凝练办学理念的逻辑起点和思想基础,构建多样积极的学习关系是办学理念的重要实践取向,“在这里生,在这里长是办学理念扎根与传播遵循的基本方式。本文结合办学实践中的一些共同话题,阐释了办学理念在凝练、落地与传播过程中,是如何引导学校文化发展的方向,形成文化积淀,转化为持久的育人力量的。
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