系统科学视角下的高校创客实践教育路径研究
System Construction and Optimal Path of Maker Practice Education in Universities作者机构：广东工业大学创新创业学院广东广州510006
出 版 物：《系统科学学报》 (Chinese Journal of Systems Science)
年 卷 期：2023年第31卷第3期
页 面：121-126页
学科分类：0711[理学-系统科学] 07[理学] 071102[理学-系统分析与集成]
基 金：广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度学科共建项目“新工科背景下高校创新创业实践育人运行机制研究”(GD17XMK20)。
摘 要：高校创客实践教育是一项多要素、多层次、多环节、多阶段的系统性工程,具有系统科学的整体性、协同性、层次性等特征。当前,高校创客教育面临教育模式生态失衡、教育资源分散疏离、教育路径不健全等问题,一定程度上阻碍了高校创客实践教育的可持续发展。高校须结合系统思维,构建整体性育人机制、协同性育人资源、层次性教学链条、结构性育人平台,以提升创客实践教育的实效性和科学性。
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