体验式“SPOC线上互动+TSSP教学”在妇产科急重症护理临床教学中的效果研究

作     者：张京京 葛丽娜 刘爽 姜纯 鲁艳明 Zhang Jingjing;Ge Lina;Liu Shuang;Jiang Chun;Lu Yanming

作者机构：中国医科大学附属盛京医院辽宁沈阳110003 

出 版 物：《中国高等医学教育》 (China Higher Medical Education)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：54-56页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：中国医科大学附属盛京医院2021年护理学院科研立项课题:基于SPOC线上互动教学联合TSSP教学模式在妇产科急重症护理临床教学中的应用研究 基金号:021HL-09。 

主　　题：妇产科护理学 急重症 SPOC TSSP 教学模式 

摘      要：目的:探讨小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)线上互动教学联合教师模拟标准化病(teachers simulate standardized patient,TSSP)教学模式在妇产科急重症护理临床教学中的应用。方法:选择2020年6月至2022年6月在我院妇产科系统实习的护理专业学生198人作为研究对象。将2018级学生作为试验组,2017级学生作为对照组。试验组采用“SPOC线上互动+TSSP教学的混合教学模式,对照组采用传统讲授式教学模式,比较测验成绩、自我导向学习能力及学生满意度是否有差异。结果:试验组课后测验成绩、自我导向学习能力以及学生满意度均高于对照组,差异有统计学意义。结论:“SPOC线上互动+TSSP教学混合教学模式能提高学生的主动学习能力和课堂教学效果,对于妇产科急重症的教学取得较好的效果,值得在妇产科急重症护理临床教学中推广应用。