基于问题导向的Python大单元教学设计——以“Python图形绘制”单元为例
作者机构：江苏省太仓市良辅中学
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：53-55页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：作者通过教学实践提出了以开发图形绘制器为主线,基于问题导向的Python大单元教学设计新思维,以期能够使教学设计和教学活动变得更加清晰明了、生动有趣,进而提高编程类课程的教学效率,提升学生的学科素养。
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