欠发达地区高职教师专业实践能力提升的现实困境与对策探究——基于广西部分高职院校的调研
作者机构：广西电力职业技术学院科研处 广西电力职业技术学院
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2023年第13期
页 面：91-96页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：教育部首批国家级职业教育教师教学创新团队建设项目课题“基于新能源产业学院建设构架下教师实践能力的提升路径研究”(项目编号:SJ2020100101 主持人:谌莉)
主 题：技能型社会 欠发达地区 高职教师 实践能力提升 困境与对策
摘 要：高职教师专业实践能力是技能型社会建设背景下技术技能人才培养质量提升的重要保障。基于广西部分高职院校的调研,发现欠发达地区高职教师专业实践能力提升面临专业实践教学能力偏弱、技术研发和服务能力不强等困境。建议加大政策支持力度,健全“双师双向交流互动机制;突出德技双馨,建立“二分四化评价认证体系;深化产教协同,构建“三性四新的培训内容体系;加强校企合作,搭建“双元四位培训平台;技术赋能提效,创新“双线双师培训模式,以全面提升高职教师专业实践能力。
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