体育运动促进小学生心理健康的方法研究
作者机构：江苏省启东市海工小学
出 版 物：《田径》 (Track and Field)
年 卷 期：2023年第7期
页 面：69-70页
基 金：南通市教育科学“十四五”规划专项课题(申报编号:20211579)“学校体育运动促进学生心理健康的对策研究”的研究成果
摘 要：心理健康对于小学生的生长发育过程而言有着十分重要的意义,健康的心理是塑造良好道德品质和学好文化知识的首要前提,因此在小学阶段加强对学生的心理健康教育非常重要。体育运动促进小学生心理健康,教师可以根据小学生的心理特点,运用注意力转移法,排解学生负面情绪;运用引导肯定教学法,帮助学生树立自我信心;运用优势项目聚焦法,提升学生的自豪自爱感;运用团队合作教学法,培养学生团队能力;运用困难挑战教学发,磨练学生的意志品德,有效促进小学生更加健康阳光成长。
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