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思辨性阅读教学探析

作     者：刘春雷 

作者机构：江苏盐城市响水县周集实验学校 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2023年第15期

页      面：27-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：语文教学 思辨性阅读 教学策略 

摘      要：阅读教学在语文教学中占据着非常重要的位置,它是学生对知识进行吸收和掌握的重点方式,也是提升学生语文能力的关键所在。基于此,教师有效地培养初中生的思辨性阅读能力,就成为培养学生语文素养的重要途径。针对这个问题,教师要不断提升自己的专业水平,通过科学合理的方式,全面提升初中生的思辨性阅读水平。

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