核心素养视域下小学道德与法治教育方式创新研究

作     者：顾玮 

作者机构：南通市启秀市北小学江苏南通226000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第2期

页      面：48-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 道德与法治教育 方式创新 

摘      要：思想政治是小学教育的基础性组成部分。新课改背景下,针对我国小学教育工作提出了很多新的要求。在此基础上,不仅仅是要做好学生基础知识的传授,更要关注学生的认知情况、思维情况和价值观念。通过开展高质量思想政治教育工作,更有利于帮助学生建立起正确的价值观念和良好的道德品质。但是从当前教学来看,仍存在一些问题,如单一的教育教学方法等。对此,当务之急是能够在义务教育道德与法治课程标准(2022年版)的指导下,全面加速小学道德与法治教育的方式方法创新,重点培养学生核心素养,帮助学生认清道德与法治这门课程的本质和内涵,并能够在完成这门课程的学习后,构建起自身的知识体系和行为指导,将道德与法治教育内容融入到日常生活中,促进学生的综合全面发展。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。