人文素养与临床实践能力培养在老年医学研究生课程中的应用

作     者：蒋婧瑾 杨霁 赵晓红 顾海峰 张勤 Jiang Jingjin;Yang Ji;Zhao Xiaohong;Gu Haifeng;Zhang Qin

作者机构：浙江大学医学院附属第一医院老年医学科杭州310000 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2022年第21卷第11期

页      面：1458-1461页

学科分类：10[医学] 

基　　金：中国学位与研究生教育学会,学位与研究生教育研究课题项目(B4-YX20180301-01) 浙江大学研究生素养与能力培养型课程建设项目(1821036) 

主　　题：人文素养 临床实践能力 老年医学教学 

摘      要：目的探索人文素养与临床实践能力培养在老年医学研究生课程中的应用价值。方法将浙江大学医学院硕士研究生作为研究对象。将老年医学研究生课程改革后人文素养与临床实践能力培养结合的教学设立为实验组课程,改革前教师授课为主的教学设立为对照组课程。从课堂情况、知识运用、能力培养3大方面进行问卷调查,让学生对改革前后的教学进行评分。采用SPSS 17.0进行t检验。结果人文素养与临床实践能力培养结合的教学在课堂气氛、参与度、师生交流、帮助记忆、知识理解、知识应用、协作能力、表达能力、组织能力、摄取知识能力、自主学习能力等方面4分制问卷计分分别为(3.96±0.20)(3.92±0.28)(3.75±0.44)(3.92±0.28)(3.96±0.20)(3.96±0.20)(3.83±0.38)(3.92±0.28)(3.79±0.41)(3.88±0.34)(3.83±0.38),均优于以教师授课为主教学的对照组;尤其在课堂气氛、参与度、知识应用、表达能力、自主学习能力方面改革效果尤为突出。结论人文素养与临床实践能力培养结合的教学可以提高老年医学研究生课程的课堂氛围,增强学生的医学人文素养,让学生熟悉老年医学核心技能,提高学生表达能力和自主学习能力。