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新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径

出版物：《新课程》 (New Curriculum)

年卷期：2023年第1期

页面：124-126页

摘要：小学数学教学是提高学生数学能力的重要途径，在新课程改革的背景下，小学数学教学活动出现了一些问题。如何解决这些问题、提高小学数学课堂教学的有效性需要每个教育工作者思考。教师应全面把握新课程标准的内容与要求，积极开展有效的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主观能动性，进而提高课堂教学的有效性。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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