家庭资本结构视角下高中生高考选科的影响因素——基于“3+1+2”高考选科模式的考察
The Influencing Factors of the Subjects’Selection of High School Students from the Perspective of Family Capital Structure——Based on the“3+1+2”Mode作者机构：浙江大学科举学与考试研究中心浙江杭州310058 厦门大学教育研究院福建厦门361005
出 版 物：《高等教育研究》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2023年第44卷第1期
页 面：57-67页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(20JZD050)
主 题：高考选科 家庭资本结构 “3+1+2”高考选科模式
摘 要：对“双低、“低经济-高文化、“高经济-低文化、“双高四种家庭资本结构类型高中生在“3+1+2模式下进行高考选科时所受影响因素研究后发现:未来就业需求等现实因素影响绝大部分高中生高考选科,高校招生专业需求尚有调整空间;教师建议、学校及社会宣传等外界引导因素影响除“双高家庭学生外大部分高中生的高考选科,应进一步完善选科指导和职业生涯规划;低文化资本家庭高中生高考选科受更多因素影响,需加强选科指导。
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