运用可视化工具落实主题意义探究的阅读教学
作者机构：浙江省镇海中学 江苏省常州市滨江中学
出 版 物：《教学月刊（中学版）（外语教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))
年 卷 期：2023年第5期
页 面：24-29页
摘 要：主题意义是特定语境所传递的思想、文化内涵、情感、态度和价值观,是英语课程教与学的核心任务。运用可视化工具落实主题意义探究的阅读教学可以从“借助词云图,解读语篇内容,提炼主题意义“绘制信息结构图,提炼结构化知识,感知主题意义“运用表格,分析语篇内涵,内化主题意义“融合索引行,研读语篇标题,深化主题意义“借助比较矩阵图,开展对比阅读,升华主题意义“依托词汇网,复现主题词汇,表达主题意义六个方面展开,引导学生系统化建构零散知识,准确把握主题意义,提升阅读能力。
维普期刊数据库
同方期刊数据库