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“信息时代的语文生活”单元情境教学设计与反思——基于三个“跨界”课例的研究

作     者：杨茜玥 孔茗 

作者机构：上海交通大学教育学院 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2023年第9期

页      面：30-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：跨单元/学科/媒介 情境教学 信息时代的语文生活 深度学习 

摘      要：统编高中语文教材必修下册“信息时代的语文生活单元具有跨学科、跨媒介、跨单元(学习任务群)特性。本文从情境教学视角切入,分别从跨单元、跨学科、跨媒介三个角度展开课例设计。文章立足单元特点,依托真实情境,着眼学科核心素养,力求提升“信息时代的语文生活单元学习的深度和效率;并提出“跨界是为了更好地“拿来,服务于语文核心素养的培育。

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