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以动态多元评价提高学生自主学习能力探索

作     者：杨兴志 

作者机构：广西钦州市第一中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2015年第10期

页      面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：英语教学 动态多元评价 自主学习 

摘      要：当前高中英语教学过程中,评价方式相对单一,不能有效提高学生自主学习的积极性。采用动态多元的评价方式,能够提高学生自主学习的积极性及自主学习能力,进而提高学生的学习效果。

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