多元化教学模式在肝胆胰外科护理教学中的应用及探索
作者机构：遵义医科大学附属医院贵州遵义563000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》
年 卷 期：2021年第2期
页 面：247-247,254页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
主 题：肝胆胰外科 护理教学 多元化教学模式 传统教学法 理论知识 实践技能
摘 要：探讨分析多元化教学模式在肝胆胰外科护理教学中的应用。方法:选择2019年1月~2020年1月期间于我院肝胆胰外科实习的40名护理专业学生为此次研究对象,将其随机分为2组,分别为对照组和研究组,各20例,对照组实施传统教学,研究组实施多元化教学模式,教学结束后,统一进行考核,对比两组理论知识成绩、实践技能成绩。结果:研究组理论知识成绩、实践技能成绩均高于对照组(P0.05)。结论:将多元化教学模式应用于肝胆胰外科护理教学中具有显著效果,可有效提升实习生理论知识成绩、实践技能成绩。
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