虚拟现实技术在语言教学中的研究现状及挑战

作     者：朱虹燕 

作者机构：云南师范大学云南昆明650500 

出 版 物：《现代英语》 (Modern English)

年 卷 期：2023年第5期

页      面：67-70页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：云南师范大学2021年度大学外语教学改革研究项目“虚拟现实技术在大学英语视听说课程中的应用—一以云南师范大学为例”(项目编号:2021)研究成果 云南省教育厅科学研究基金项目“中国西南-多民族聚居区三语教育的时空格局研究”(项目编号:2022J0121)阶段性研究成果。 

主　　题：虚拟现实 语言教学 挑战 

摘      要：关于虚拟现实技术支持的语言教学理论和实证研究近年来蓬勃发展,文章就此梳理了虚拟现实技术应用于语言教学的国内外研究现状.总体而言,国内外现有理论研究中对语言教学听、说关注较多,读、写方面的研究还特别少.比较而言,国外虚拟现实技术应用于语言教学的理论研究和实证研究同步发展;国内虚拟现实技术应用于语言教学的研究理论较多,实践案例不足.同时文章还从三个方面讨论了目前虚拟现实技术应用于语言教学中的挑战.首先,由于虚拟现实技术应用于语言教学需要第三方工作人员研发和维护,这就对研发人员的专业背景和能力提出了挑战;其次,教师如何掌握设备使用、依托虚拟现实技术有效地设计教学,学生如何规范有效地使用设备也需进一步讨论;最后,如何克服设备本身带来的头晕等问题也需要进一步研究.