1-6年级聋生与普通学生学校社会行为的比较研究
A Comparative Research on School Social Behavior between Hearing Impairment Students and Ordinary Students作者机构：北京师范大学教育学院北京100875
出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)
年 卷 期：2004年第11期
页 面：42-46页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：本研究旨在比较 1- 6年级聋生和普通学生学校社会行为水平的差异及差异的程度。结果发现 :聋生与普通学生在社会能力上差异不显著 ,但聋生的社会交往技能、自我管理技能、学业技能的平均得分均低于普通学生。在反社会行为表现上 。
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