漂移与重构——移动互联网语境下视唱练耳课堂教学新模式探究
作者机构：泰州学院江苏泰州225300
出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)
年 卷 期：2023年第13期
页 面：114-116页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：泰州学院2020年度教育教学改革研究立项课题“‘互联网+’背景下‘视唱练耳’课程混合式教学模式改革的理论与实践研究” 课题编号:2020JGC17
摘 要：随着信息技术的不断发展,我国已经进入了“互联网+时代。在当前互联网语境下开展视唱练耳课堂教学,就必须将互联网技术与传统教学模式相结合,提高视唱练耳课堂教学质量,帮助教师制定更加科学完整的教学计划,学生也能够通过这种全新的视唱练耳课堂提高自身的专业能力。基于此,本文对视唱练耳教学现状进行简要分析,并在此基础上探索在新媒体教学中融合视唱练耳教学的价值,最后探讨在移动互联网语境下应当如何创新视唱练耳课堂教学模式。
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