基于英语学科核心素养的高中英语读后续写教学模式建构与实践
作者机构：湛江市东方实验学校
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2023年第11期
页 面：7-10页
学科分类：04[教育学]
基 金：湛江市中小学教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于英语学科核心素养的高中读后续写教学模式建构与实践”（课题编号：2021ZJYB072）的研究成果
主 题：英语学科核心素养 英语学习活动观 产出导向法 教学模式 高中读后续写
摘 要：本文基于文献研究和教学实践，建构基于英语学科核心素养的高中读后续写教学模式。本教学实践研究，从读后续写的内涵出发，以培养学生核心素养为目标，以英语学习活动观为指导，以产出导向法的独特视角，采取“写-评-促-写-评的教学模式，引领学生在新的读后续写教学模式中培育英语学科核心素养，提高英语学习效率和质量，发展学生的语言综合运用能力，实现立德树人的育人目标。
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