实践人·生活世界·超越性德育:鲁洁道德教育哲学思想研究

作     者：陈依林 胡金木 Chen Yilin;Hu Jinmu

作者机构：陕西师范大学教育学部 陕西师范大学学校德育与师德研究中心 

出 版 物：《中国教育科学（中英文）》 (Education Sciences in China)

年 卷 期：2023年第6卷第2期

页      面：148-159页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“学校生活的正义状况测评与改善机制研究”(BAA210021) 

主　　题：道德教育 生活德育 超越性哲学 以人为本 鲁洁教育思想 

摘      要：鲁洁先生始终坚持以马克思主义哲学理论为指导,以实践唯物主义为方法论,批判与反思病态适应的教育,形成了独具特色的超越性道德教育哲学思想。她深入剖析与论述了道德教育的人性观、本质观、目的观、课程观等问题:批判了抽象的人性观,基于人是具体而现实的存在,提出人之自我构建的本质观;秉持超越性教育哲学,提出道德教育的根本目的在于培育超越性的人,促进个体意义建构与引领美好生活构建;反对德育的边缘化、外在化与知识化,倡导回归生活世界的课程观。这些都体现了“以人为本的教育学观点,对当代道德教育研究和实践具有重要的意义。