论教育促进共同富裕的逻辑机理
On the Logical Mechanism of Education Promoting Common Prosperity作者机构：西南大学西南民族教育与心理研究中心重庆400715
出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：3-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”(编号:18JZD053) 重庆社科规划基金项目“重庆发展教育扶贫研究”(编号:2019YBJJ110) 西南大学研究阐释党的二十大精神研究项目(编号:SWU2209024)。
摘 要：共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。教育在以高质量发展促进共同富裕中肩负着发展动力和发展内容的双重使命。从理论逻辑看,教育促进经济增长、人力资本积累、人的全面发展,实现社会财富增长和合理分配。从历史逻辑看,教育服务革命战争、革命建设、社会主义建设和中华民族伟大复兴,实现从“醒起来“站起来“富起来“强起来的伟大飞跃,为实现共同富裕提供政治基础、经济基础、制度基础和战略动力。从实践逻辑看,教育在促进中等收入群体扩大规模、优化结构方面更有优势与潜力。因此,要加快构建促进共同富裕的高质量教育体系。
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